2010 7月4日
今天是上專注力的第一天,學的是專注力的理論概說,有點孤躁乏味,但我覺得受益良多,至少能讓我從理論中去了解我的小孩大概是屬於什麼樣不集中的小孩子,該從哪各方面去著手加強和改進,只是越上就越覺得自己這方面非常的不足,雖然我之前看了很多教育小孩的書,但都只是看而已,都沒有實際上有老師授課,有問題也只能問問她們學校的老師, 沒像這次有很專業的老師可以問,而且老師有很多學習單的練習可以供小孩來做練習,我決定利用這個暑假, 先拿自己的小孩做實驗,看看他有無進步。
我現在先從這次課堂中學到的來做各總整哩，以方便我之後再寫教案的時候可以有資料可以查詢。
注意力的定義
是一種心智活動的分配，是個體在意識層面中，面對情境中的多種刺激，選取其中一個或依部分來作反應，並從中獲取知覺經驗的過程。（有目的的去專注某一些事情）
產生注意力心理歷程
外來訊息－（前注意期（又稱篩選期）－一般ＡＤＨＤ的小孩前注意其比較弱）－－接觸期－－注意其－－－理解期 因為前注意期比較弱的小孩他沒辦法篩選外界給他的訊息，哪各式要保留或哪各要篩除，所以他就照單全收，照成很多外來的因素都會讓他注意力不集中。
１ 知覺歷程＝接觸＋注意＋理解
知覺是個體接觸。注意和理解外來訊息的歷程－所以知覺是可以被訓練的
個體是否將訊息從｛接觸｝，進一步深化到［注意］及｛理解｝的階段，與涉入程度有關，涉入程度也影響到記憶。
２ 接觸期階段：個體經由感覺器官接收訊息
所有的感官受器中，視覺。聽覺是最重要的兩種感覺，此外還包括了味覺。嗅覺。體覺。這五種感覺的總和俗稱五官。
感覺與知覺的差異
感覺：原始的本能行為－－－被針刺到的那種刺刺的感覺就是感覺歷程
知覺：是經由｛學習｝得來的－－而知道是被針刺才會感覺刺痛的則為知覺
產生感覺最低門檻：閾限
閾限：人類五種感覺器官功用在於辨識外界環境的刺激，如果辨認的刺激低過一定的界限。則人類的感覺器官便無法察覺，或是無法區分。稱之為閾限。
絕對閥：指任何一種感官刺激，能有效引起感覺反應的最低刺激強度。
差異閾：指個體辨別兩種刺激的差異時，兩刺激間強渡所需的刺激最低差異性。
（在訓練孩子，同一個練習單，會有不同的反應）
（訓練孩子差異閾值越小越好，敏銳的感覺物體的刺激＿）
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